Atualmente, a capacidade de se relacionar com o ambiente e seus elementos é considerada uma forma de inteligência, conhecida como inteligência naturalista. Apesar de ser uma habilidade muitas vezes subestimada em ambientes urbanos e acadêmicos, essa inteligência foi crucial para a sobrevivência humana desde o início da evolução. Se você deseja entender mais sobre essa inteligência e descobrir maneiras de desenvolvê-la, continue lendo este artigo da Psicologia-Online: Inteligência naturalista: o que é, exemplos e atividades.
O que é inteligência naturalista
A inteligência naturalista é uma das habilidades identificadas pelo psicólogo Howard Gardner em sua Teoria das Inteligências Múltiplas, que surgiu em 1983. Esse tipo de inteligência foi adicionado em 1995, pois, inicialmente, suas capacidades eram consideradas parte da inteligência espacial e lógico-matemática. No entanto, após estudos aprofundados sobre seus diversos aspectos, Gardner a reconheceu como uma inteligência independente.
Inteligência naturalista: definição
A inteligência naturalista é definida como a habilidade de perceber o meio ambiente e realizar classificações, distinções e manipulações dos elementos que o compõem, como objetos, plantas ou animais. Além disso, inclui a capacidade de estabelecer conexões e relações entre esses componentes, visando uma melhor interação com o ambiente por meio das informações coletadas. Essa definição é válida tanto para contextos urbanos quanto rurais e suburbanos.
Considerada a mais influente no ser humano a nível evolutivo, a inteligência naturalista foi crucial para a sobrevivência e adaptação no ambiente natural. Seu desenvolvimento remonta ao período Paleolítico.
Essa habilidade envolve processos mentais como observação, seleção, classificação, identificação de relações e formulação de hipóteses sobre o ambiente, além de experimentação e orientação à natureza. Embora vários processos cognitivos estejam envolvidos, o foco central dessa inteligência é o trabalho com informações relacionadas ao meio ambiente.
Devido à complexidade dos fatores envolvidos, não há uma localização cerebral específica para essa inteligência, embora geralmente seja associada ao hemisfério direito do cérebro.
Inteligência naturalista: características
A seguir, são apresentadas várias características comuns em pessoas com um elevado desenvolvimento da inteligência naturalista:
- Sensibilidade e orientação para a natureza, manifestando uma atração pelo ambiente natural e uma grande capacidade de desfrutá-lo.
- Necessidade de estar em contato com o ambiente natural, onde frequentemente se experimentam sensações de surpresa, admiração e fascinação.
- Maior consciência e preocupação com o meio ambiente e suas questões.
- Alta tendência à exploração do meio ambiente e curiosidade sobre ele.
- Interesse pela observação, identificação, interação e cuidado de animais e plantas, demonstrando empatia por eles.
- Maior percepção e consciência do ambiente, bem como de suas variações ou flutuações.
- Memória nítida sobre detalhes dos elementos da natureza ou do ambiente em geral.
- Capacidade elevada para a identificação e classificação de diferentes espécies da fauna e flora de acordo com suas características.
- Inclinação para o aprendizado sobre fenômenos naturais e ciclos vitais.
- Capacidade de adaptação a diferentes ambientes ou habitats.
- Outra característica é a tendência de colecionar elementos naturais e/ou manter registros sobre eles.
Inteligência naturalista: profissões
Pessoas com alto desenvolvimento da inteligência naturalista tendem a seguir carreiras ou disciplinas como biologia, veterinária, botânica, zoologia, paleontologia, meteorologia, jardinagem, agronomia, agricultura, segurança florestal, astronomia, paisagismo, entre outras. Estas profissões permitem um envolvimento direto com o ambiente natural e a aplicação prática dessa inteligência.
Exemplos de inteligência naturalista
A seguir, listamos alguns personagens e exemplos de inteligência naturalista:
- Alexander von Humboldt: naturalista e explorador prussiano do século XIX, viajou por toda a América, onde também condenou a escravidão e a discriminação. É considerado o pai da geografia moderna e um exemplo de inteligência naturalista. Trabalhou durante 70 anos pela ciência e destinou grande parte de seus recursos a apoiar jovens cientistas.
- George Washington Carver: agrônomo e botânico afro-americano do século XIX. Nascido em uma família de escravos, é reconhecido por suas pesquisas em agricultura sustentável e promoção de culturas alternativas. Carver também ensinou técnicas agrícolas a ex-escravos para promover autossuficiência.
- Jane Goodall: primatologista e etóloga inglesa, é a maior especialista em chimpanzés, estudando-os há mais de 55 anos. Suas pesquisas sobre interação social e familiar dos chimpanzés contribuíram para o entendimento do comportamento humano e a proteção do bem-estar animal.
- Povos indígenas: em geral, os povos indígenas são exemplos de inteligência naturalista, vivendo em harmonia com a natureza, denunciando sua exploração e defendendo-a contra a destruição. Líderes como Berta Cáceres e Luis Macas exemplificam essa defesa ativa.
Inteligência naturalista: atividades
Pesquisas sobre a inteligência naturalista mostram que viver ou crescer em um ambiente rural ou próximo à natureza influencia o desenvolvimento dessa capacidade. No entanto, com estimulação e exercício adequados, é possível treiná-la, já que, segundo Gardner, as inteligências não são estáticas. A seguir, listamos algumas atividades para desenvolver a inteligência naturalista:
- Contato com a natureza: a atividade mais básica para estimular essa inteligência é o contato direto com a natureza. Explore locais naturais próximos de sua residência e faça visitas regulares. Muitas vezes, desconhecemos os tesouros naturais ao nosso redor, por isso é importante investigar e conhecer mais sobre eles.
- Observação: ao estar em um ambiente natural, preste atenção aos elementos que o compõem. Ler sobre as características do local antes de visitá-lo pode enriquecer a experiência. Considere manter um diário de campo, registrando suas observações com fotos ou desenhos.
- Uso de instrumentos: complemente suas visitas à natureza com o uso de lupas, microscópios ou telescópios. Esses instrumentos ajudam na classificação dos elementos encontrados e aprimoram a inteligência naturalista.
- Atividades diárias: realize atividades rotineiras, como leitura ou esportes, em ambientes naturais. Isso promove uma aproximação com a natureza e permite observar suas influências sobre essas práticas.
- Aprendizado contínuo: há vastos recursos disponíveis como documentos, revistas e blogs sobre o mundo natural. Escolha um tema de interesse e aprofunde-se em informações sobre ele.
- Visitas a locais especializados: jardins botânicos, museus de história natural e parques são ótimos para estimular a inteligência naturalista.
- Apreciação da natureza: ao visitar ambientes naturais, concentre-se nas sensações que eles produzem, utilizando todos os seus sentidos.
- Excursões: viagens ou excursões são oportunidades para apreciar a natureza. Atividades como caminhadas, canoagem ou visitas guiadas enriquecem essa experiência.
- Consciência ambiental: reflita sobre as mudanças ambientais e o impacto humano. Informe-se sobre as consequências das alterações climáticas e a extinção de espécies.
- Cuidado com a natureza: ter plantas ou animais em casa é uma forma prática de desenvolver essa inteligência. Considere também plantar alimentos ou criar uma pequena horta.
Tipos de inteligências múltiplas
Descubra qual inteligência se destaca em você entre as 8 inteligências de Howard Gardner:
- Inteligência Linguística
- Inteligência Lógico-Matemática
- Inteligência Visual-Espacial
- Inteligência Cinestésica ou Corporal-cinética
- Inteligência Musical
- Inteligência Interpessoal
- Inteligência Intrapessoal
- Inteligência Naturalista
Este artigo é meramente informativo, em Psicologia-Online não temos a capacidade de fazer um diagnóstico ou indicar um tratamento. Recomendamos que você consulte um psicólogo para que ele te aconselhe sobre o seu caso em particular.
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- Dickenson, D., Campbell, L., & Campbell, B. (2000). Inteligencias Múltiples. Usos prácticos para la enseñanza y el aprendizaje. Troquel, Buenos Aires, 11-13.
- Gardner, H. (1998). A Reply to Perry D. Klein's" Multiplying the Problems of Intelligence by Eight". Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 23(1), 96-102.
- Sandoval, A., González, L., González, O., & Lauretti, P. (2013). Inteligencia naturalista y existencial: una contribución al desarrollo emocional y al bienestar. Multiciencias, 13(3), 290-298.