É possível que, ao falar com outras pessoas em diferentes ocasiões sociais, façamos referência a objetos ou a materiais que não estejam presentes naquele momento. De fato, é recorrente o uso de simbologia para fazer referência a certas coisas que utilizamos para nos explicar.
Isso está diretamente ligado à imaginação, uma característica própria do ser humano que permite compreender alguns temas específicos, mesmo que não existam de fato na realidade. Essa característica aparece em grande parte das pessoas que dominam a linguagem e que nos convida que refletir sobre ela. Neste sentido, a psicologia genética tem dado ênfase no uso de certas representações em diferentes contextos sociais.
Neste artigo de Psicologia-Online iremos explicar sobre o que é a semiótica e como utilizá-la.
O que é a semiótica de Piaget
Piaget foi um epistemólogo e psicólogo que se dedicou ao estudo do desenvolvimento da inteligência nos seres humanos a partir da passagem por certas etapas. Entre suas teorizações mais importantes, surgiu o conceito da função semiótica, que faz referência à capacidade de poder representar certos significados relacionados a objetos e/ou materiais, por meio da linguagem verbal.
Em outras palavras, utilizar termos específicos podem conceber ideias próprias de lugares, pessoas etc. Essa função caracteriza pessoas que possuem um controle das representações inexistentes graças à possibilidade de fazer referência a objetivos que não estão presentes no momento.
Componentes da semiótica de Piaget
Por outro lado, é preciso destacar que a função semiótica apresenta alguns componentes que se diferenciam entre si. Mostraremos a seguir:
- Significante: consiste no conteúdo material de uma representação. Neste sentido, podem estar as letras de uma palavra que a compõem.
- Significado: é a imagem mental que se produz quando é feita referência a certos significados próprios da linguagem.
Se quiser conhecer a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, veja também este outro artigo.
Como utilizar a função semiótica
A função semiótica de Piaget apresenta diversos tipos de representações associadas a este conceito. A seguir, iremos te mostrar os principais usos desse conceito:
- Imitação: reprodução de gestos e/ou palavras que costumam surgir por meio de outras pessoas.
- Lembranças: imagens, sons e gestos que podem ser armazenados na memória durante muito tempo.
- Jogo simbólico: é possível recriar situações específicas nas quais pode ser representados personagens, lugares, ações, entre outros.
- Símbolos: são aqueles sinais que evocam ideias e significados aceitos socialmente.
Exemplos de funções semióticas no comportamento das crianças
Com o intuito de trazer uma maior clareza sobre a temática que estamos abordando, iremos deixar abaixo alguns exemplos de funções semióticas no comportamento das crianças:
- Jogo simbólico: uma criança tem a capacidade de brincar que é um super-herói que viu nos filmes, porque pode imitar suas características sem considerar a si mesmo/a como um/a. Em outras palavras, o jogo simbólico permite evocar personagens que não existem na realidade por meio do uso de disfarces, palavras, gestos, entre outros.
- Representações gráficas: aqui é possível incluir desenhos e escritos nos quais as crianças representam de forma gráfica objetos e ideias que estão somente em sua cabeça. Dessa forma, conceitos mentais podem ser representados a partir do recurso gráfico. Por exemplo, uma criança pode desenhar seu pai com diferentes traços que estarão vinculados à percepção e imagem que possui dele.
- Imitação: as crianças costumam imitar aspectos que observam em sua vida. De fato, é comum ver brincadeiras em que se produzem sons de carros, motos ou helicópteros, entre outros. A imitação fornece uma maior proximidade a certas situações.
- Linguagem verbal: o uso de sons é um dos primeiros recursos que as crianças usam no momento de se comunicarem. Por isso, é comum que, quando muito novas, tentem imitar palavras por meio de sons iniciais que compreendem as sílabas. Depois de um tempo, a evolução da linguagem permitirá que uma pessoa possa fazer o uso das palavras.
Este artigo é meramente informativo, em Psicologia-Online não temos a capacidade de fazer um diagnóstico ou indicar um tratamento. Recomendamos que você consulte um psicólogo para que ele te aconselhe sobre o seu caso em particular.
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- Bálsamo Estévez, M. (2022). TEORÍA PSICOGENÉTICA DE JEAN PIAGET. Aportes para comprender al niño de hoy que será el adulto del mañana. Serie Cuadernos de Psicología y Psicopedagogía. Pontificia Universidad Católica Argentina.
- Issin, F. (2021). La función simbólica según las corrientes psicológicas de Jean Piaget y Lev Vigotsky. Pontifica Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Facultad de Psicología y Psicopedagogía.